华文学习现状

听听孩子们怎么说　早报：12/10/2004

　　本报昨天发表的关于华文学习现状的抽样调查结果，与我们历来所了解的情况基本相符，没有令人感到意外之处。对于这一点，我们不仅感到十分欣慰，而且还对我国华文教学的未来抱着更为乐观的期待。

　　当然，这一调查结果的现实意义之一，在于能够帮助人们释疑解惑。那些对华文教学存在各种疑虑、看法不够全面、态度不够积极的人，可以把这个调查结果作为参照。至于在英文媒体上发表奇谈怪论的少数人，我们也希望他们能够安静下来，听听孩子们究竟在说些什么。

　　针对我国华文教学所面临的一些难题，本报社论已经多次予以阐述，读者们也发表了很多中肯的看法。我们长期以来的观察是，华文教学所面临的主要难题不在于教学本身，而在在于某些似是而非的观点，使部分人士和家长被误导并受到困惑。

　　概括起来说，人们听到最多的谬论有三种：一是“学华文无用”论；二是“华文难学”论；三是“华文非华人母语”论。令人高兴的是，尽管这些论调在英文媒体上时不时地被抛出来，但它所涉及的核心群体，即天真无邪的学生们，却因为自己有真切的感受和体会，而形成了属于他们自己的观点。

　　首先，学华文是否真的无用？抽样调查结果显示，75％的受访学生认为，中国的经济实力将变得越来越强大，并将给新加坡带来更多经贸机会，所以华文将来更具有实际用途。而在这些学生当中，90％的人认为华文很重要。如果让他们自由选择，那么，73％的学生都表示，他们不会放弃学华文。

　　第二，华文是否真的难学？在接受调查的学生中，认为华文容易学或者非常容易学的人占56％。在华文和英文之间，近半数学生认为华文更容易学，而在华文课上感到困难的学生只占28％，感到非常困难的只有3％。

　　第三，华文究竟是不是华人的母语？在调查中，95％的学生认为，身为华人就应该学好华文；83％的学生认为华文是华人的母语；认为华文只是另外一种语言的华人学生，只占17％。

　　上述调查结果表明，学生们对学习华文的积极态度是一目了然的。因此，人们不禁要问：在这个问题上，一些成年人与少年学生之间是否存在着心理上的隔膜？一些家长对华文所抱持的轻视心态，是否真实反映了孩子们的态度？

　　对于华文教学工作者来说，学生们对华文所表现出的兴趣和积极态度，无疑是一个鼓舞，但在同时，这更是一个压力。如何更好地满足和不辜负学生们的志趣与期盼，如何把华文学习与现实生活紧密结合起来，如何使华文教学更好地面向未来，这应该是持之以恒的努力方向。

　　至于少数人在媒体上发表的不识时务之论，人们大可泰然处之。不只是言论的自由应该受到尊重，而且每个人自我选择的权利也应该受到尊重。最近有人提出，对那些坚决不想学华文的华人，当局应该尊重他们的意愿。我们觉得，这个建议似乎有可取之处。毕竟强扭的瓜不甜，还是要顺其自然、不要勉强为好。